学院官网 | 旧版入口
公告

在线教学质量报告(第十三、十四周)

发布者:教务处处领导 时间:2020-06-04 浏览数:

在线教学质量报告(第十三、十四周)

 

本周,我院12个教学系(部)共开出1642门次在线教学课程(实操比例较大的课程未开出),涉及到405名教师、267个行政班、10399名同学和374门课程。在1642门次课程中,有1006门次课程主要使用“云班课”教学;557门次课程主要使用“学习通”;有880余门次课程结合“钉钉”、“腾讯课堂”、“QQ群”等工具进行了课堂直播。

一、总体数据(2020518日至531日,529日下午停课)

截至531日,云班课、学习通两个学习平台记录、监测的数据参见在线教学运行数据表(13-14周)。

在线教学运行数据表(13-14周)

 

云班课

学习通

现存资源数

 

本周新发布资源

228413周)

200314周)

2077113周)

1978314周)

开展活动数

243813周)

200814周)

98513周)

75114周)

出勤率

93.63%13周)

93.48%14周)

95%13周)

95%14周)

活跃班课数

114913周)

108314周)

24813周)

18714周)

班课活跃度排名

新发布资源类型分布

新开展活动类型分布

本周班课活跃指数排行

各部门资源数量排行

各部门新开展课堂活动排行

此外,越来越多的教师使用了钉钉、腾讯课堂、QQ群视频等手段进行教学和开展活动,因无后台管理权限,所以无法开展直播教学的精确数据统计。

二、运行分析

13-14周各班课教学运行情况参见在线教学相关具体数据分析表(至13-14周)。

在线教学相关具体数据分析表(至13-14周)

“云班课”课堂质量

在点名大于2次(含)的250á教师所教的1032á云课班课中:

总资源数为44163á;

超过20个资源的班课数为550á;

超过60个资源的班课数为260á

班课活跃天数超10天的班课数为983á;

班课活跃天数超30天的班课数为924á;

开展10次以上活动的班课数为780á

开展20次以上活动的班课数为548á

开展30次以上活动的班课数为345á

开展5次以上轻直播或讨论的班课为541á;

开展15次以上轻直播或讨论的班课为244á;

学生作业提交率超60%的班课为748á

教师作业批改率超60%的班课为533á

测试活动数大于5次的班课为200á

“学习通”课堂质量

在点名大于2次(含)的161á教师所教的582á课程中:

自建课程为421á,克隆和映射课程161á

添加章节资源数17006á

批阅作业超5次的课程为227á

讨论数超5次的课程为165á

发布作业数量超5次的课程为244á;

发布作业数量超10次的课程为177á;

发布通知数量超15次的课程为111á

发布课堂直播超5次的班课为28á

从数据增长率可以判断,使用云班课的老师使用程度较高;使用学习通的老师使用程度较低;越来越多的教师使用了钉钉、腾讯课堂、QQ群视频进行教学。

三、教学管理情况

518日,各系(部)发布了第12周教学质量报告;教务处编制和发布了第12周教学质量报告,总结和布置了在线教学工作。

518-531日,教务处按各系(部)提交的第13-14周听课计划,抽查了系主任、教研室主任听课情况。

518-531日,学院公布学生返校方案,各系部开始进行课程调整和“线上到线

518-531日,结合“在线教学”特点,各系(部)举行了青年教师教学竞赛,教务处牵头举办了青年教师教学竞赛校内决赛,推选了1名教师参加省级比赛。

五、下一步安排

学院已公布本期学生返校上课方案,各系(部)需要根据各班级具体情况,调整课程实施方案,调整和安排本学期和下学期教学任务。

需要持续开展“在线教学”的教学任务,各系(部)和授课教师必须深入研究和总结在线教学的特点和规律。通过增加适合在线教学的教学内容;使用虚拟仿真软件;准确分析教学平台产生的班课质量数据;使用“在线测试”、“教学过程评价”等手段,持续提升教学质量。