提升在线教学质量的实践与探索

       ---经济与管理系刘春艳老师在线教学案例分享

受疫情影响，今年的开学也随之推迟。为贯彻并落实教育部下发的关于“停课不停教，停课不停学”相关要求，我院也积极开展并落实，于2月24日全校开始进行在线教学，截至到3月27日，已经整整在线授课五周。在此阶段授课的过程中，对于本人的在线教学收获与感慨很多，在此与大家进行分享，也恳情各位领导与同事们积极提出宝贵意见，现将关于在线教学质量方面的探索总结如下。

一、认真做好在线教学准备

（一）    熟悉教学平台

在上课开始时，学校首先推荐的教学平台是云班课平台，经过平台多次在线学习、培训，以及本人在线下积极摸索使用，已熟练掌握如上传资源、题库准备等相关操作。同时，我还积极与教研室有经验的刘崇华老师探讨学习，在使用云班课平台过程中手机与电脑哪个更好。

           

图1为在云班课创建的班课

（二）认真备课

在线授课，不同于传统的面授课，需要在备课上下更多的功夫与精力。首先是课件的准备。在传统的授课中，有可能PPT准备得不够精彩，但如果老师在上课过程中知识点很熟悉，讲得很精彩，学生一样能够收获很多。在线授课中，是让学生在有限的时间与在家上课的环境中，学到应该掌握的知识点。因此，本人在课件上进行整理修改，特别是《经济法》，知识点多，通过整理，使其更加条理化。其次，除了课件，还要有相关辅助的学习视频、学习资料、作业、思考问题等，一方面可以通过活动等增加学生的经验值，另一方面可以让学生在课堂中参与进来，避免“唱独角戏”。 

图2中上传的课程资源主要为课件与共同上此门课的教师录制的视频，使学生在课前进行预习，课后进行回顾复习更加方便；图3是学习强国平台里的经济法课程的学习平台，因为此门课程也是初级会计师考试的科目，因此推荐学生在学习强国软件里学习优秀网络精品课。

二、授课平台相互切换，提高在线教学质量

在第一、二周上课时主要使用云班课平台，通过轻直播、答疑等活动进行，但是随着上课时间的推移，通过课下与学生沟通，觉得通过轻直播，学生上课以听语音的形式，可能会有所厌烦。因此，为适应学生需要，我进行了平台调整，在讲授内容时，用QQ分享屏幕，在进行测试、疑难解答等活动时使用云班课平台，改变学生上课只听语音的单调情况。

（二）    方便管理学生

1.签到情况分析

云班课与QQ屏幕分享在管理学生过程中能起到很大作用。云班课可以让学生及时签到，统计学生签到情况，是按时上课，还是迟到、缺勤等，另外在QQ屏幕分享里，学生上课需要加入，而作为老师是能够直接看到哪位学生是否加入，是否在线听课。二者对比分析，可以发现，一方面签到的学生没有听课，有可能是应付签到，也可能是网络情况暂时没有进入QQ课堂，此时就需要及时督促；另一方面，在线听课的学生，没有在云班课及时签到，那么可以及时提醒学生去签到，以方便后期统计考勤，及学校教务部门的统计等，具体如图4、5所示。总之，二者并用，效果较好。                 

2.资源学习情况分析

           

                    图6云班课系统自动消息

      

    观察图6、7，可分析学生们的经验值排名及获取情况。同时，可以看到哪些学生通过提醒沟通，主动学习以及进步更快。

3. 及时地批改作业

 

通过截屏录屏对学生的作业及时地进行批改并指出错误。另一张图是当前在授课过程中手机中所存的图片。

（三）    保证上课效果

要保证在线上课的效果，那么就要在在线课堂质量方面进行多方位的努力。一方面在QQ屏幕分享里，可以让学生清晰地听到与看到老师所讲的内容，而且通过与学生沟通发现，在使用QQ屏幕分享时，学生能够集中注意力去听课，而不是老师一条语音，每个学生点开去听一遍，既节约时间，又能够使师生保持同步。

当然，为了保证在线教学质量与效果，仅仅依靠在线授课还是不够，还要通过学生的反馈、提问等进行检验。通过图五发现，在活动中，有的是关于上一节课知识点回顾，也有的是让学生自行去网络查找资源，让学生主动去做，去学。

图10中展现了某节课的在线教学活动，图11分析发现，学生通过解决实际问题，能够将知识点学以致用。通过分析图片12，让学生积极思考问题，提高对课程的理解度。

（四）    让学生由被动变主动学习

老师在用PPT讲课过程中，部分学生是被动地去听课。而在线教学过程中，应充分发挥学生主动回答问题、主动提出问题能力。

           

图13为学生疑问讨论区

上图中，一位学生提出问题，其他同学主动回答，系统会给予相应的经验值。一方面可以了解同学们对知识的掌握情况，另一方面可以看到学生们有没有去思考问题，同时还能够活跃课堂气氛，进而提高整堂课的教学质量。

三、总结

除以上所做的教学工作之外，作为一名教师，要不忘教育初心，牢记教师使命。我有时会在上课前，或者课程的末尾几分种与同学讲述疫情期间自己的感受，并告诫同学们，作为新时代的大学生，应该如何做。特别是在疫情期间，与学生交流：“我们要怀感恩之心，要有爱国情怀，要有远大理想，要努力学习，努力前行，学习才能强国，不要辜负仅有一次的青春”等内容。

疫情尚未消除，在线教学仍要继续进行，提高在线教学质量依然是努力的目标。提高学生的学习积极性，让学生学有所获，为社会培养有用之才是永远坚持的方向。