停课不停学你我同行•建环系王少琨老师在线教学纪实

一、课程信息

课程名称：火灾调查

课程性质：专业基础课

授课年级：2018级

面向专业：消防工程技术专业

班级人数：38人

二、在线授课方式

本课程利用超星学习通发布PPT、章节测验、作业、课堂反馈以及主题讨论等资料。通过QQ群视频直播进行在线授课，讲解教学重难点，并使用录屏软件全程记录授课过程。

     三、教学过程

1.教学实施

开课之前提前将课程内容上传至超星学习通平台，设置好相应的课程开放时间。每节课上课前组织学生签到，并发放课程通知，要求所有同学在规定时间内自主完成每个课时所有任务点的学习。在学习顺序上，由点及面，先观看教师上课直播，掌握基本知识点；再对照上传的补充材料，拓宽知识面；最后通过完成课后作业，巩固所学到的知识。 

2.答疑互动

为增强授课的趣味性和互动性，上课过程中使用超星平台“主题讨论”、“随机选人”、“抢答”等多种方式，增强和学生的互动，并根据互动情况进行加分，作为本门课程平时成绩的重要依据。为进一步加强对课堂的监督和管理，对于选到未回答的同学，进行扣分处理。

3.课后作业

为进一步巩固学生的学习效果，提高教学质量，每一章结束后，我都会通过QQ群和超星学习通平台发布章节作业，要求同学们使用纸质作业本手写完成。

四、教学效果分析

根据超星学习通平台和QQ群的数据显示，学生按时出勤，认真听课，积极主动参加课堂讨论等互动。自本门课程授课以来，总共发起签到次数15次（其中5名同学请假1次、1名同学请假2次、1名同学请假3次，无无故缺勤情况）。2020年3月火灾调查课程班课访问量达355人次，课程讨论回复数121条。本门课程学生参与度高，达到了预期的教学效果。

     五、教学反思

线上教学打破了传统的教学模式，使教师能够更有效地进行个性化辅导，教学反馈更加及时，但同时也给我们的教学带来了新的挑战和困难。通过回顾前期教学过程，学生总体出勤良好、学习认真、互动积极。但是却存在授课过程中容易断网、个别学生参与度不高等问题，在未来的教学中，应该更加积极思考和总结，不断提高在线授课教学质量。