在线教学简报（四）

一、在线教学的总体情况

本周从3月16日至23日止，教务处针对前三周运行情况，作出了针对存在问题的整改。主要理念就是加强课程建设、确保教学质量。主要集中在：课程资源建设、活动开展、活跃程度、出勤率等方面出现环比下降趋势的情况下，督促了各系（部、中心）加强课程监控，促进课程建设，确保延学不降质。要求各部门针对部分学生的电脑问题、网络问题等提出针对性补救措施，通过电话、短信、邮件、建设录播课等进行可延时性教学手段做补充；针对部分学生需要电脑操作的技能训练；三是针对部分教师授课内容比较陈旧，实操性不足等问题进行教学改进训练，通过观摩、案例学习等多手段拓展教师的信息化教学能力；针对部分教师授课中开展的活动还不够，讨论话题教学偏离教学的重点、难点、没有布置课后作业及没有批改作业等现象，用网络监控雷达图告诉老师该进行哪些改进。在第四周各方面数据明显止跌，且部分出现增长现象。比如班课增加4门、课程资源增长4.64%、活动开展、活跃程度、出勤率明显止跌出现增长。目前还存在的问题是教学活动在直播、测验活动、评分等方面弱化现象。电子电气系选课学生减少了82人，其余建环系、外语系、汽车系、机械系也有个别学生减少。

二、在线教学运行数据（2020年3月16日至3月23日）

（一）常规运行

截至3月23日，云班课、学习通两大学习平台记录、监测的数据参见在线教学运行数据表（第四周）。

在线教学运行数据表（第四周）

此外，有部分教师主要使用钉钉、腾讯课堂、QQ群视频等手段进行教学和开展活动，因无后台管理权限，故此类数据尚无完整的统计资料。